馬里努阿犬的訓(xùn)練方法

    馬里努阿犬由于具有服從性好、興奮持久、警覺性高、嗅覺靈敏、膽大兇猛、攻擊力強、探求反射特出、銜取欲望高、彈跳力好等突出的警用性能。一直受到世界各國警方與軍隊的青睞。在歐洲的法國、荷蘭、比利時等國馬里努阿犬占到警犬總數(shù)的60%一70%，廣泛應(yīng)用于追蹤、緝毒，警戒，安檢，護衛(wèi)、押解等，在美國被普遍用于搜索、護衛(wèi)等。就是在德國牧羊犬的故鄉(xiāng)德國也大量使用馬里努阿犬，打破了德國牧羊犬壟斷工作犬天下的局面。據(jù)德國《聯(lián)邦國防軍)雜志2002年7月號發(fā)表題為《四條腿的多面手》一文報道:聯(lián)邦國防軍軍犬學(xué)校培訓(xùn)部主任格爾根介紹說，“比利時牧羊犬(馬里努 阿犬)特別適合用作軍犬，這種犬不像德國牧羊犬那樣過快地催長。” 由于馬里努阿犬卓越的警用品質(zhì)，良好的警用記錄，引起中國警方的注意，并于2000年4月開始陸續(xù)從歐洲引進了種犬，進行繁育與訓(xùn)練使用。經(jīng)數(shù)理歸納統(tǒng)計發(fā)現(xiàn):80%一85%的馬里努阿犬訓(xùn)練成績良好，投人一線使用，并且效果顯著。但也有近15%一20%的犬沒有完成訓(xùn)練科目而訓(xùn)練失敗。分析訓(xùn)練失敗的原因發(fā)現(xiàn):該犬天生就不太喜歡受人約束，加之訓(xùn)練初期訓(xùn)導(dǎo)員與犬沒有建立好鞏固的親和關(guān)系就急于上訓(xùn)練科目。因此，搞好親和關(guān)系是能否提高馬里努阿犬訓(xùn)練成功率的關(guān)鍵。
    要搞好與馬里努阿犬的親和關(guān)系，首先要了解馬里努阿犬的行為特點，然后根據(jù)其特點有針對性地進行訓(xùn)練。本人在此談一點體會，供讀者參考。
    利用強烈的銜取欲，培養(yǎng)其高度的注意力馬里努阿犬具有強烈的銜取欲望，幾乎每頭犬都對物品表現(xiàn)強烈的占有欲望，無論是進食過程還是在日常的散放運動中都表現(xiàn)突出。比如當(dāng)馬里努阿犬在吃食時，有人或犬從旁邊經(jīng)過，它會發(fā)出帶有敵意的警告性吠叫甚至發(fā)起進攻，散放時會不顧一切地撲向訓(xùn)導(dǎo)員拋出的物品，如果被其它犬率先占領(lǐng)則會毫不猶豫地爭奪，甚至引發(fā)打斗。幼犬在散放中如果得不到銜取物，會不斷地撕咬繁育員的衣袖或褲子。因此，我們應(yīng)該因勢利導(dǎo)地利用它們這一行為特征，培養(yǎng)其良好的注意力，方法如下：
    第一是適時地引導(dǎo)幼犬從撕咬布料、軟物品向球狀、棒狀物過渡。  馬犬
    幼犬都是從撕咬軟布料開始嘗試銜取的，但到一定時期后必須引導(dǎo)其銜取有形狀的物品，否則以后都停留在撕咬軟布料的階段，不喜歡銜取有形狀物品。如果有個別犬開始對有形物品不感興趣，可通過喜歡銜取的犬帶領(lǐng)。因為馬里努阿犬的模仿能力很強，經(jīng)過幾次模仿、嘗試后都能銜取。
    第二是欲擒故縱地讓幼犬得到你手中的物品，吸引犬的注意力。先用繩子栓住玩具、毛球或啞鈴，以釣魚的方式讓犬追逐并咬到物品。培訓(xùn)一段時間后，改為拋物性銜取，讓幼犬銜回物品，在拋物過程中吸引幼犬注意你的手，使幼犬認識到物品是從你的手上拋出去的。同樣的道理，喂犬時也要讓幼犬密切注視你手上的食物。這樣幼犬出來活動時都把注意力集中在繁育員的手上。第三是及時糾正不良行為。馬里努阿犬注意力不集中的表現(xiàn)有:自由玩弄物品、叼著牽引繩亂跑。這些行為出現(xiàn)的原因往往是自由散放時間過長，或者是繁育員讓犬帶繩活動而不給銜取物品。此時，要及時糾正這些不良行為，讓幼犬密切注視主人手上的物品。
    利用好動性，建立對主人的依賴與信任感 我們初次引進該品種時，國外訓(xùn)犬愛好者給我們提示“如果你家里養(yǎng)上20頭馬里努阿犬，你會覺得鬧翻天的”。馬里努阿犬的確是天生好動的犬，表現(xiàn)出特別旺盛的精力，看上去有永不疲勞的感覺。當(dāng)有人、犬靠近就會馬上活躍起來，就是沒有人、犬打擾時也會自己在犬舍轉(zhuǎn)圈、跳躍、爬墻或來回跑步運動。每夜不到凌晨一兩點鐘是不會安靜的。每天都期望主人能帶其出來活動。因此，我們也可通過放犬活動與之建立親密的關(guān)系，讓犬信任你，不愿離開你。方法如下：
    第一是多在犬舍內(nèi)接觸，不急于散放。開始培訓(xùn)幼犬時，不要急于拉犬出去活動，先在犬舍內(nèi)多接觸，通過喂食、撫摸和呼名等手段，讓幼犬熟悉主人，消除戒備心理。
    第二是在活動中建立親密關(guān)系。馬里努阿犬都希望能出來到外面運動。因此，每個飼養(yǎng)人員每天都應(yīng)抽空時間帶犬出來活動，不管有多忙，只要出現(xiàn)在犬舍內(nèi)，就要與犬接觸(喂 食及放出活動)，讓幼犬形成主人出現(xiàn)必然得到出來活動的聯(lián)想，決不要到犬舍繞一圈就走開，使幼犬感到失望。當(dāng)然，帶犬活動并不是任由其自然發(fā)揮，要有一定的控制度和一定的訓(xùn)練動作要求，讓幼犬建立起活動與訓(xùn)練動作之間的聯(lián)系。通過這樣親密無間的接觸，讓幼犬完全依賴于你，只有你才能給予活動，才能得到自由。
    第三是不能厚此薄彼。馬里努阿犬嫉妒心很強，階級行為出現(xiàn)較早，在同群犬的飼養(yǎng)管理中要一視同仁，既不能厚此薄彼，也不要顛倒已形成習(xí)慣的喂養(yǎng)先后次序。否則，不僅會形成犬與犬之間的仇視，引發(fā)打架。在3-4月適時分窩，這有助于幼犬個體生長與心理 健康發(fā)育。如主人不從犬的行為特點觀察犬的階級行為，樹立領(lǐng)袖地位的幼犬，則它就會對其它幼犬撕咬，從而使幼犬對主人失去信任感，表現(xiàn)出對主人的冷淡。
    利用游戲興翻，培養(yǎng)服從性 興趣是唯一的有益于健康的正性情緒。興趣驅(qū)使犬指向于所愿意接近的對象，驅(qū)動犬對該現(xiàn)象進行探索。馬里努阿犬對游戲的興趣是很明顯的，主人與它游戲、玩耍是它最大的樂趣，如果主人不喜歡與它進行游戲活動，它也會主動地尋找機會與主人活動。我們可以利用其這種興趣，在游戲中培訓(xùn)服從性，具體做法是：
    第一在游戲過程中培養(yǎng)服從性。每次游戲過程中穿插進行服從性訓(xùn)練，讓犬做好服從科目后才繼續(xù)游戲，目的是通過激發(fā)犬的本能來訓(xùn)練。在訓(xùn)練時也可讓其它犬在旁邊進行游戲，使該犬受到強大的游戲誘惑，如果它做好了服從科目就馬上讓其參與游戲。到別的環(huán)境進行游戲活動時也同樣先訓(xùn)練服從科目。讓馬里努阿犬強烈的游戲興趣與服從科目之間建立緊密的聯(lián)系，達到訓(xùn)練服從科目的效果。
    第二在游戲中克服“過敏癥”。馬里努阿犬先天就很敏感，有些部位(如下腹部)根本就不允許人觸摸，就是主人也如此。我們可以利用犬注意力都集中到游戲上時進行觸摸，只有這樣經(jīng)過多次的接觸，才能消除馬里努阿犬的“過敏癥開，消除了怕觸摸的障礙，使親和關(guān)系向前邁進了一步。  馬犬
    第三在游戲中培養(yǎng)抑制性。訓(xùn)練馬里努阿犬的興奮性科目比較容易，而訓(xùn)練抑制性科目比較困難。要使興奮與抑制達到平衡，需要通過在游戲中反復(fù)磨練才有可能達到。因此，我們要學(xué)會利用在游戲中調(diào)節(jié)興奮與抑制之間平衡關(guān)系。
    利用好奇性.鍛煉犬的膽t. 好奇就是本能地去認識(某種物體或?qū)ο?的一種簡單沖動，它支配和維持注意力，誘發(fā)機體去活動，以得到對該物體的充分的熟悉。好奇心既是先天的，又是后天通過模仿、感知獲得的。馬里努阿犬具有很強的好奇心，每到一個新的環(huán)境，不管熟悉與否都會利用其敏銳的嗅覺、聽覺、觸覺去認識環(huán)境，獲得經(jīng)驗。這既是訓(xùn)練的良好條件，又是鍛煉其膽量的最好時機。訓(xùn)練方法如下：
    第一是多換環(huán)境。經(jīng)常帶幼犬到各種環(huán)境中去，讓幼犬在不同的條件下“探險”，熟悉新 環(huán)境，形成對各種聲響、火光、車馬行人等復(fù)雜環(huán)境的認知，消除恐懼心理。
    第二是培養(yǎng)幼犬的自信心。俗話說“狗仗人勢”，當(dāng)馬里努阿犬的幼犬欲探測一個新環(huán)境而表現(xiàn)出猶豫時，應(yīng)及時通過聲音或撫拍等方式給予鼓勁，讓犬有勇氣、有自信心完成探測。
    總之，由于馬里努阿犬個體差異不同，學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式也有區(qū)別，因此馬里努阿犬在初次接受正規(guī)訓(xùn)練時，首先要建立良好的親和關(guān)系，根據(jù)馬里努阿犬的生理特點制定訓(xùn)練方案，注重激發(fā)犬的本能。這樣才能避免因訓(xùn)練的錯誤而導(dǎo)致訓(xùn)練失敗，才能提高馬里努阿犬訓(xùn)練的成功率。