幼犬游戲訓練

   幼犬游戲訓練與成年犬正規科目訓練有所不同，前者著重培養幼犬的各種欲望和意識，是整個訓練的啟蒙教育階段，因此訓練中犬主人一定要因勢利導，耐心教育，同時遵循循序漸進，由簡入繁訓練原則，切不可因急躁冒進和力求規范而使幼犬興趣索然，達不到訓練目的。

    1．口令：“銜”，“吐”，“襲”，“放”。

    2．輔助口令：“注意”，“好”。

    3．主要的非條件刺激：麻片，麻條棒，破護袖和小樹枝的挑逗和抽打。

    作業興奮性的培養。本科目初期訓練適用集體作業。集體訓練既可以激發幼犬的興奮性，增強膽量，又可以引發幼犬的游戲天性（特別是模仿能力和妒嫉心理），從而得到理想的訓練效果。

    幼犬作業興奮性主要是依靠幼犬對麻（布）片的挑逗興趣培養的。

    第一步：訓練前選好清靜的場地，犬主把犬成圓圈型或一字型拴系，然后站在犬身邊，助訓員手持頂端綁有麻片的竹枝由遠而近直至犬面前反復逗引，以引起犬的追撲欲望。犬主應不停地采用“好”的口令和撫拍等獎勵手段鼓勵。

    助訓員在把犬的興奮性挑逗得比較高漲的情況下，選擇好1——2條表現突出的幼犬讓它銜到麻片，然后反復扯拉激發幼犬的爭強好勝心理，最后讓幼犬獲得麻片，勝利結束。犬主在犬獲得麻片以后，應及時給予獎勵，并適時地取下麻片扔給助訓員。助訓員要再次挑逗，讓幼犬的興奮性第二次達到高峰后結束訓練，犬主人要再次獎勵犬。

    在每條犬的追撲興奮性有了一定基礎以后，助訓員同幼犬扯拉時可以悄悄把竹枝讓給犬主，犬主同幼犬再次扯拉并讓犬取終贏得勝利，以進一步激發幼犬的追撲興奮性，該訓練要注意幼犬的體力，一般不宜連續訓練，而且訓練的次數不要過多，以2——3遍為宜，同時要明白挑逗幼犬的興奮性是主要目的，讓犬得到麻片，只是一種獎勵手段。

    第二步：犬主拿著一定面積的布片在手中晃動，引得犬來撕咬。

    犬能撕咬時，給予很好的獎勵，通過多次訓練之后，犬主即可拿著布片在犬面前上下左右搖晃逗引，犬表現要銜取時，立即將布片拋出3——5M以外的地上，讓犬追逐布片，并將其銜回，然后給予獎勵。

    這種訓練次 數也不可過多，一般1——2次。等犬長到4——6個月后。犬對物品有一定的興奮性了，才可適當增加訓練的次數以及物品拋出的距離，甚至還可拿稍微硬一點的物品給犬銜取。上述訓練開始時，也是在群犬中進行。

    群犬追逐物品時，犬主應當對參加撕咬物品的每條犬都加以獎勵。不能袖手旁觀，任其自然，否則搶不到物品的犬，興奮性就會越來越低，而能搶到物品的幼犬也會因得不到主人的獎勵而降低興奮性。